Tradiciones y rupturas en la historia de la educación artística

Proponemos revisar la compleja relación entre arte y educación desde una perspectiva histórica, atendiendo a dos cuestiones estrechamente articuladas: el proceso de escolarización de las artes plásticas -en particular, del dibujo- y la institucionalización de la formación de artistas.

El análisis busca identificar las tradiciones predominantes en la historia de la educación artística local, registrando iniciativas divergentes, movimientos de ruptura, desplazamientos y discontinuidades. Con el fin de aproximarnos a estas tensiones recuperamos, en esta oportunidad, las figuras de algunos artistas y pedagogos -entre los que se cuentan Martín Malharro, Mario Canale, Olga Cossettini, Angel Guido- cuyas ideas y experiencias generaron controversias en los modos de resolver los vínculos entre arte y educación.

María Elisa Welti es docente de la carrera de Ciencias de la Educación y del ciclo de Formación Docente, Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Investigadora y co-directora de proyectos de investigación en el área de Historia de la Educación. Especialista en historia de la educación artística. Co-autora del libro Olga y Leticia Cossettini en la Escuela Serena. Cultura, imagen y pedagogía (1935 – 1950). Rosario, Laborde Editor, 2014.


Entrada libre y gratuita.
Macro (Bv. Oroño y el río Paraná) Quinto piso.